Editorial: The New York Times

• Se enfoca seriamente en la tensión entre la libertad de expresión y la libertad académica en las universidades.
• Exige que las universidades fomenten una cultura de diálogo abierto y debate regular, incluso cuando los temas son polémicos.
• Menciona que la protesta y la interrupción deben ser toleradas hasta cierto punto en los campus universitarios.
• Cuestiona la falta de rendición de cuentas durante las protestas actuales.
• Enfatiza en la importancia de proteger a los estudiantes de la intimidación y las amenazas.
• Critica la ausencia de liderazgo estable y principiado en las universidades.

Conclusión: La pieza concluye subrayando la necesidad de enseñar a los estudiantes la valentía de escuchar, no solo de expresar sus opiniones. Exige que las instituciones educativas establezcan una cultura de libertad y expresión abierta con la aplicación consecuente de las normas establecidas.

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